Атестація педагогічних працівників школи у 2016/2017 навчальному році проводилась згідно з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників України та планом заходів школи з її проведення.

Атестація педагогічних працівників – це система заходів, спрямована на всебічне комплексне оцінювання їх педагогічної діяльності, за якою визначаються відповідність педагогічного працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації, присвоюється кваліфікаційна категорія, педагогічне звання.

Своєчасно адміністрацією школи та атестаційною комісією було виконано таке:

-          у вересні проведено вивчення Положення про атестацію педагогічних працівників, уточнення списку педагогів на атестацію, коригування плану атестації на наступний навчальний рік, створено атестаційну комісію, узгоджено її склад, видано відповідні накази;;

-          у жовтні по лютий затверджено список вчителів, ознайомлено педагогічний колектив зі списком педагогічних працівників, що атестуються, перевірено строки проходження ними курсів підвищення кваліфікації педпрацівників, визначено кількість уроків, необхідних для відвідування, проведення вимірів навчальних досягнень учнів, аналіз результативності роботи педагога в між атестаційний період, анкетування колег, учнів, батьків; участь у роботі творчих груп школи, участь у роботі з підготовки та проведення педрад, методичних семінарів, участь у роботі МО, комп’ютерна підготовка;

-          у лютому-березні оформлення документів, проведення місячника вчителів, які атестуються, створення презентації роботи вчителя, засідання атестаційної комісії.

На початку лютого місяця відбулися такі заходи: круглий стіл з питання: «Атестація – крок до вершини успіху», де члени атестаційної комісії разом із вчителями, що атестуються обговорювали питання переваг та подальшої роботи. Протягом місяця членами атестаційної комісії відвідувались уроки вчителів, здійснювався моніторинг їх роботи. За результатами анкетування діяльності педагогічного працівника різними ланками навчально-виховного процесу більшість вчителів оцінена на високому рівні, низький рівень відсутній. При перевірці ведення шкільної документації (календарні плани, класні журнали) не було виявлено недоліків. На засідання обмінювались досвідом, ознайомились із теоретичними аспектами використання нетрадиційних методів і форм та їх практичного застосування, впровадженням у власну педагогічну діяльність досвід роботи колег щодо методики проведення інноваційних уроків. Під час проведення творчих звітів з досвіду роботи були представлені презентації вчителів, які атестуються, цікаві фото- та відеоматеріали. Місячник засвідчив великий творчий потенціал учителів, вміння працювати у відповідності до сучасних освітніх вимог.